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有了公约之后，我设计了几十个岗位让学生自己挑选，让学生自己参与班级管理。加上我的一系列过程性评价方式和奖励机制相结合，以及每节课精心设计教学活动，我的英语课上，再也见不到课堂乱哄哄的场景，孩子们专心致志、积极思考、主动参与、踊跃发言。连有些班主任老师，都来向我讨教经验，让我感受到了成功的喜悦，于是坚持多年，逐步完善，做细做实。“自己的规则自己定，自己的课堂自己管”也成为了我这个“非班主任”教师的一大特色。
5月：继续播种繁殖，并做好繁殖苗的管理工作。夏季稍遮荫，以有利生长，掌握干透浇透的原则，防止盆内积水，否则会造成烂根。20天左右施薄液肥一次，氮肥浓度宜低，磷、钾肥稍高些。